La USAER como modalidad de apoyo a la escuela regular se ha perfilado a lo largo de los últimos 10 años en la Educación Primaria, como un servicio diseñado para dar respuesta a los alumnos con NEE con o sin discapacidad desde una atención educativa enfocada a la diversidad. A fin de dar continuidad a los esfuerzos de la integración educativa iniciados desde ese período, la USAER ha extendido su ámbito de trabajo en el nivel de Educación Secundaria a 88 escuelas, que recientemente han integrado a alumnos con diversas discapacidades y que requieren del apoyo de la Unidad. Si bien es cierto que la atención ha representado un reto para la USAER en la escuela primaria, la ampliación del servicio a la Educación Secundaria se convierte en un reto mayor.
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